Auenkinder

Wer sind die Auenkinder?

Die Auenkinder sind eine Elterninitiative (e.V.).

Bei uns werden Kinder in einer altersgemischten Gruppen mit einer flexiblen Mischung aus etwa 10 Krippen-, 14 Kindergarten- und 14 Hortkindern von pädagogisch ausgebildetem Fachpersonal (3 ErzieherInnen, 3 KinderpflegerInnen und 1 Pädagogische Hilfskraft) betreut.

Wir haben unsere Vorstellungen von einem modernen Raumkonzept in frisch renovierten Räumlichkeiten in der Nähe des Regerplatzes umgesetzt.

Eine altersgemischte Gruppe

Aufgrund der aktuellen gesellschaftlichen Entwicklung, vor allem in den Großstädten, verbringen die Kinder heutzutage viele Stunden außerhalb ihrer Familie in pädagogischen Einrichtungen. In den ersten 10 Lebensjahren besuchen sie verschiedene Institutionen, wie z.B. Krippe, Kindergarten, Schule und Hort.

Durch die Struktur und die Altersmischung im Kinderhaus Auenkinder e.V. soll den Kindern eine langjährige Kontinuität und Stabilität ihres Lebensumfeldes, ergänzend zu und mit ihren Familien, gegeben werden.

Das soziale Lernen in einer Gruppe mit großer Altersmischung ermöglicht den Kindern ein Lernen von- und miteinander. Die Übernahme von Verantwortung befähigt die Kinder dazu, soziale Kompetenzen zu erwerben und die Gruppenmitglieder erfahren Rückhalt und Stabilität in der Gruppe.

Verpflegung

Die Kinder sollten nach Möglichkeit zu Hause frühstücken.

Die Krippen- und Kindergartenkinder erhalten morgens einen Obstsnack.

Das Mittagessen beginnt für sie um 12:00 Uhr Uhr, das für die Hortkinder je nach Unterrichtsende zwischen 12:30 Uhr und 13:00 Uhr.

Es wird ein ausgewogenes Mittagessen mit Salat angeboten.

Nachmittags gibt es für alle einen Obstsnack.

Die warmen Mahlzeiten werden ausschließlich in Bio-Qualität geliefert

Obst und Salat – ebenfalls in Bio-Qualität - werden im Haus zubereitet.

Falls ein Kind gewisse Lebensmittel nicht essen darf, sei dies aus religiösen, ethischen oder gesundheitlichen Gründen, können diese Wünsche berücksichtigt werden. Aus organisatorischen Gründen muss die Leitung des Kinderhauses darüber vorab schriftlich informiert werden.

Elternbeiträge

Die Elternbeiträge richten sich nach den tatsächlichen Buchungszeiten und sind an die Gebühren der Stadt München angelehnt.

Eine Beitragsermäßigung kann über die wirtschaftliche Jugendhilfe beantragt werden. Details hierzu sind auf den Seiten des Sozialreferats der Stadt München zu finden.

Eine Geschwisterermäßigung kann ebenfalls über die wirtschaftliche Jugendhilfe beantragt werden.

Die konkrete Höhe der Elternbeiträge kann in dieser Übersicht nachgelesen werden.

Zeiten

Öffnungszeiten

• Krippen- und Kindergartenkinder: 8:15 - 16:30 Uhr
• Hortkinder: Unterrichtsende - 17:00 Uhr

Kernzeiten

• Krippen- und Kindergartenkinder: 9:00 - 13:00 Uhr
• Hortkinder: Unterrichtsende - 15:00 Uhr

Urlaub

Die Einrichtung ist in den Weihachtsferien und den letzten drei Wochen der Sommerferien geschlossen.

Pädagogisches Konzept

Das pädagogische Konzept beschreibt die Grundlage unserer Arbeit. In diesem Abschnitt werden unsere Sicht auf das Kind und die Schwerpunkte unserer Arbeit kurz dargestellt.

Pädagogischer Ansatz

In unserer Einrichtung werden 36 bis 38 Kinder im Alter zwischen einem und zwölf Jahren betreut. Das soziale Lernen in einer Gruppe mit großer Altersmischung ermöglicht den Kindern ein Lernen von- und miteinander. Die Übernahme von Verantwortung befähigt die Kinder dazu, soziale Kompetenzen zu erwerben und die Gruppenmitglieder erfahren Rückhalt und Stabilität in der Gruppe.

Unsere Einrichtung arbeitet nach dem situationsorientierten Ansatz, dies bedeutet, dass die sozialkulturellen und psychologisch bedeutsamen Lebensbedingungen von Kindern und ihren Eltern individuell berücksichtigt und mit einbezogen werden.

Schwerpunkte

In unserer Einrichtung sollen Kinder unterschiedlichen Alters, Herkunft und Geschlechtes die Möglichkeit haben, sich selbst als Individuum wahrzunehmen und ein starkes Selbstwertgefühl zu entwickeln. Wir wollen sie dabei unterstützen, ihre Autonomie und ihre eigenen Kompetenzen erfahren und aufbauen zu können, in dem wir die Kinder beobachten, begleiten und unterstützen, uns aber möglichst zurückhalten und wenig eingreifen, es sei denn, es ist gewünscht und/oder situationsbedingt erforderlich.

Die Partizipation der Kinder ist daher ein großer Schwerpunkt des pädagogischen Alltags. Die Kinder dürfen ihre Lebenswelt aktiv mit gestalten, die ihnen wichtigen Themen werden situativ aufgegriffen, ins Tagesgeschehen integriert und in Form von Projekten bearbeitet.

Die Förderung von Kreativität, ästhetischer Bildung und Bewegung sind ebenfalls wichtige Elemente der Erziehungsarbeit, da diese Bereiche essentiell für die Entwicklung, das Lernen und den Erwerb von Autonomie sind und einander bedingen.

Unser Bild vom Kind

Wir nehmen das Kind als ein von Geburt an lernendes und kompetentes Wesen ernst, das Akteur und Konstrukteur seiner eigenen Entwicklung ist und schätzen bei jedem Einzelnen seine vollwertige Persönlichkeit und Individualität (siehe BEP).

Elternarbeit

Eine wichtige Rolle spielen bei uns auch die Eltern.

Sie sind für die gesamte Organisation des Betriebs zuständig und damit auch Arbeitgeber.

Die Gestaltung und Umsetzung des pädagogischen Alltags im Kinderhaus hingegen liegt in der Kompetenz des Fachpersonals.

Im Rahmen der pädagogischen Elternarbeit wird in einer Arbeitsgruppe aus Team und Eltern beständig das bestehende Konzept weiterentwickelt. Zusätzlich werden organisatorische und pädagogische Themen in den monatlich stattfindenden Elternabenden aufgegriffen.

Das gemeinsame Feiern ist ebenso Bestandteil des Kinderhauses. Über regelmäßige Dienste (Aufräum-, Einkaufsdienst etc.) sind die Eltern ebenfalls eingebunden.

Team

• Michael
• Sigrid
• Christiane
• Jindra
• Birgit
• Wolfgang
• Cordula
• Andreas
• Simone

Michael

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Ausbildung zum Erzieher
• Freiwilliges soziales Jahr im Naturkindergarten
• Zwei Jahre Montessori Kindergarten
• Ein Jahr Waldhort

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Wichtig ist mir die Beziehungsarbeit mit den Kindern, erst dann ist tiefgreifendes Arbeiten möglich. Dazu gehört die weitgreifende Selbstbestimmung der Gruppe im Alltag, sowie das Arbeiten nach dem situativen Ansatz.

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Im September 2017 habe ich die pädagogische Leitung der Auenkinder übernommen. Im pädagogischen Alltag bin ich überwiegend für die Hortkinder zuständig.

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Die große Altersmischung, die sich nicht nur auf eine Altersgruppe beschränkt. Das freie Arbeiten mit viel Platz für eigene Ideen und Vorstellungen. Die familiäre Atmosphäre in einer Elterninitiative.

Sigrid

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Studium zur Grundschullehrerin und Erzieherinnen-Ausbildung.
• Insgesamt 43 Jahre Arbeit als Leitung und Erzieherin in Elterninitiativen, bis zur Rente vor 2 Jahren.

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Freies Spiel / Respekt vor der Autonomie der Kinder. Partizipation. Unterstützung bei der Konfliktlösung der Kinder. Bildungs- und Entwicklungsdokumentation in Form von Portfolios, Fotos und den diversen Beobachtungsbögen.

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich kümmere mich besonders um Portfolios, Beobachtungsbögen, Wunderfitzmappe (Vorschulkinder), Eingewöhnung, Altersstufe der 1-6jährigen.

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Den Mut und das Engagement der Eltern. Die unglaubliche Stärke und das Durchhaltevermögen des Teams und die Großartigkeit aller Kinder!

Christiane

Ausbildung und bisherige Arbeit

• 1989 – 2001 Ausbildung und Arbeit als Schreinerin
• 2003 Geburt meiner Tochter
• 2008 Ausbildung zur Kinderpflegerin
• Leitung Fabrikkinder (Pasinger Fabrik)
• Seit Dezember 2013 Auenkinderr

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Die Beutreuung der Kleinsten, pädagogisch und pflegerisch

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich betreue hauptsächlich die Kinder unter 3 Jahren und begleite sie oft beim Schlafen

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

• Die Altersmischung gefällt mir sehr
• Die gemeinsamen Ausflüge und Waldtage
• Die schöne Arbeitsatmosphäre
• Und die Kinder natürlich!

Jindra

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Ich habe an der Universität in Tschechien Deutsch und Tschechische Philologie studiert und nebenbei zusätzlich noch Lehramt
• Nach meinem Abschluss habe ich als Lehrerin gearbeitet
• In München konnte ich schon einige Erfahrungen als Kinderpflegerin sammeln
• Seit 1.1.2016 Auenkinder

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Musik und Bewegung

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich bin für die Kinder im Alter von 1 - 3 Jahren zuständig. Außerdem betreue ich die Vorschule für die Kinder ab 5 Jahren.

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Ich finde es sehr interessant und beeindruckend, dass bei den Auenkindern die Alterspalte so breit ist.

Birgit

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Ausbildung zur Erzieherin. Über 20 Jahre Elterninitiativerfahrung
• Montessoripädagogin
• Werkstatt- und Atelierpädagogin
• Fachwirtin Erziehungswesen
• Werklehrerin im sozialen Bereich
• seit September 2016 bei den Auenkindern

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Ein demokratisches Miteinander und eine Mitbestimmung der Kinder über ihren Alltag ist mir sehr wichtig, ebenso das Freispiel und kreatives Arbeiten der Kinder

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich bin für die Kindergartenkinder und die Werkstatt zuständig

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Ich schätze das große Team den fachlichen Austausch und die gute Atmosphäre innerhalb des Teams. Die Altersmischung finde ich sowohl spannend als auch bereichernd und die Werkstatt eröffnet den Kindern viele Möglichkeiten sich kreativ und gestalterisch zu verwirklichen

Wolfgang

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Studium Sozialpädagogik
• Filmtechniker und Hausmeister
• Essensausfahrer für Schüler in Integrationsklassen
• Seit 1.1.2016 Küchenhelfer bei den Auenkindern

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich unterstütze das Team als Küchenhelfer, kümmere mich um die rechtzeitige Vorbereitung des Mittagsessens und das anschließende Saubermachen

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Toll finde ich die große Beteiligung aller Kinder bei der Organisation ihres täglichen Lebens

Cordula

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Dezember 2013 pädagogische Hilfskraft bei den Auenkindern
• seit September 2014 Ausbildung zur Erzieherin
• jetzt im Anerkennungsjahr meiner Ausbildung

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Eine weites gehende selbstorganisierte und selbstbestimmte Gruppe. Dafür müssen die Kinder in ihren sozialen und personalen Kompetenzen gestärkt werden. Dies ist eine Aufgabe, die bei jedem Kind individuell bewältigt werden muss, weshalb mir der Beziehungsaufbau zu den einzelnen Kindern ebenfalls sehr wichtig ist.

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich bin hauptsächlich für die Kinder im Alter zwischen drei und sechs Jahren zuständig. Beim wöchentlichen Waldtag begleite ich die Kinder dort.

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Die unterschiedlichen pädagogischen Schwerpunkte im Team, die sich gut ergänzen. Durch die Freiheit eigene Ideen einzubringen und umzusetzen entsteht so eine gute Lernatmosphäre für die Kinder und auch für mich im Anerkennungsjahr.

Andreas

Ausbildung und bisherige Arbeit

• SPS im Hort
• Ausbildung zum Kinderpfleger

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Schwerpunkt Partizipation gefällt mir und die Mitgestaltung der Kinder.

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich absolviere das Anerkennungsjahr zum Erzieher und betreue hauptsächlich die Schulkinder, begleite sie beim Mittagessen und bei der Hausaufgabensituation.

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Das kompetente Team, mit dem man sich gut über die pädagogische Arbeit austauschen kann. Die breite Altersmischung und die Mitbeteiligung der Kinder.

Simone

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Ausbildung zur Erzieherin
• Drei Jahre Kinderkrippe mit offenem Konzept
• Werklehrerin im sozialen Bereich

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Mir ist es wichtig, dass jedes Kind die Möglichkeit hat, Kind zu sein und durch seine eigenen Erfahrungen zu lernen. Meine Aufgabe sehe ich darin, die Kinder dabei zu begleiten und deren Interessen und Ideen umzusetzen, damit sie auf eine tolle, lustige & unvergessliche Zeit in der Einrichtung zurückblicken können.

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich bin die Gruppenleitung in der Krippe und für die Werkstatt zuständig.

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Die Altersmischung sehe ich als große Bereicherung im gemeinsamen Miteinander. Außerdem nehme ich die Werkstatt als Raum für kreative und gestalterische Ideen wahr. Ich genieße die angenehme und entspannte Atmosphäre im ganzen Haus sowie den Raum für eigene Ideen.