Auenkinder

Wer sind die Auenkinder?

Die Auenkinder sind eine Elterninitiative (e.V.).

Bei uns werden Kinder in einer altersgemischten Gruppen mit einer flexiblen Mischung aus etwa 10 Krippen-, 14 Kindergarten- und 14 Hortkindern von pädagogisch ausgebildetem Fachpersonal (3 ErzieherInnen, 3 KinderpflegerInnen und 1 Pädagogische Hilfskraft) betreut.

Wir haben unsere Vorstellungen von einem modernen Raumkonzept in frisch renovierten Räumlichkeiten in der Nähe des Regerplatzes umgesetzt.

Eine altersgemischte Gruppe

Aufgrund der aktuellen gesellschaftlichen Entwicklung, vor allem in den Großstädten, verbringen die Kinder heutzutage viele Stunden außerhalb ihrer Familie in pädagogischen Einrichtungen. In den ersten 10 Lebensjahren besuchen sie verschiedene Institutionen, wie z.B. Krippe, Kindergarten, Schule und Hort.

Durch die Struktur und die Altersmischung im Kinderhaus Auenkinder e.V. soll den Kindern eine langjährige Kontinuität und Stabilität ihres Lebensumfeldes, ergänzend zu und mit ihren Familien, gegeben werden.

Das soziale Lernen in einer Gruppe mit großer Altersmischung ermöglicht den Kindern ein Lernen von- und miteinander. Die Übernahme von Verantwortung befähigt die Kinder dazu, soziale Kompetenzen zu erwerben und die Gruppenmitglieder erfahren Rückhalt und Stabilität in der Gruppe.

Verpflegung

Die Kinder sollten nach Möglichkeit zu Hause frühstücken.

Die Krippen- und Kindergartenkinder erhalten morgens einen Obstsnack.

Das Mittagessen beginnt für sie um 12:00 Uhr Uhr, das für die Hortkinder je nach Unterrichtsende zwischen 12:30 Uhr und 13:00 Uhr.

Es wird ein ausgewogenes Mittagessen mit Salat angeboten.

Nachmittags gibt es für alle einen Obstsnack.

Die warmen Mahlzeiten werden ausschließlich in Bio-Qualität geliefert

Obst und Salat – ebenfalls in Bio-Qualität - werden im Haus zubereitet.

Falls ein Kind gewisse Lebensmittel nicht essen darf, sei dies aus religiösen, ethischen oder gesundheitlichen Gründen, können diese Wünsche berücksichtigt werden. Aus organisatorischen Gründen muss die Leitung des Kinderhauses darüber vorab schriftlich informiert werden.

Elternbeiträge

Die Elternbeiträge richten sich nach den tatsächlichen Buchungszeiten und sind an die Gebühren der Stadt München angelehnt.

Eine Beitragsermäßigung kann über die wirtschaftliche Jugendhilfe beantragt werden. Details hierzu sind auf den Seiten des Sozialreferats der Stadt München zu finden.

Eine Geschwisterermäßigung kann ebenfalls über die wirtschaftliche Jugendhilfe beantragt werden.

Die konkrete Höhe der Elternbeiträge kann in dieser Übersicht nachgelesen werden.

Zeiten

Öffnungszeiten

• Krippen- und Kindergartenkinder: 8:15 - 16:30 Uhr
• Hortkinder: Unterrichtsende - 17:00 Uhr

Kernzeiten

• Krippen- und Kindergartenkinder: 9:00 - 13:00 Uhr
• Hortkinder: Unterrichtsende - 15:00 Uhr

Urlaub

Die Einrichtung ist in den Weihachtsferien und den letzten drei Wochen der Sommerferien geschlossen.

Pädagogisches Konzept

Das pädagogische Konzept beschreibt die Grundlage unserer Arbeit. In diesem Abschnitt werden unsere Sicht auf das Kind und die Schwerpunkte unserer Arbeit kurz dargestellt.

Pädagogischer Ansatz

In unserer Einrichtung werden 36 bis 38 Kinder im Alter zwischen einem und zwölf Jahren betreut. Das soziale Lernen in einer Gruppe mit großer Altersmischung ermöglicht den Kindern ein Lernen von- und miteinander. Die Übernahme von Verantwortung befähigt die Kinder dazu, soziale Kompetenzen zu erwerben und die Gruppenmitglieder erfahren Rückhalt und Stabilität in der Gruppe.

Unsere Einrichtung arbeitet nach dem situationsorientierten Ansatz, dies bedeutet, dass die sozialkulturellen und psychologisch bedeutsamen Lebensbedingungen von Kindern und ihren Eltern individuell berücksichtigt und mit einbezogen werden.

Schwerpunkte

In unserer Einrichtung sollen Kinder unterschiedlichen Alters, Herkunft und Geschlechtes die Möglichkeit haben, sich selbst als Individuum wahrzunehmen und ein starkes Selbstwertgefühl zu entwickeln. Wir wollen sie dabei unterstützen, ihre Autonomie und ihre eigenen Kompetenzen erfahren und aufbauen zu können, in dem wir die Kinder beobachten, begleiten und unterstützen, uns aber möglichst zurückhalten und wenig eingreifen, es sei denn, es ist gewünscht und/oder situationsbedingt erforderlich.

Die Partizipation der Kinder ist daher ein großer Schwerpunkt des pädagogischen Alltags. Die Kinder dürfen ihre Lebenswelt aktiv mit gestalten, die ihnen wichtigen Themen werden situativ aufgegriffen, ins Tagesgeschehen integriert und in Form von Projekten bearbeitet.

Die Förderung von Kreativität, ästhetischer Bildung und Bewegung sind ebenfalls wichtige Elemente der Erziehungsarbeit, da diese Bereiche essentiell für die Entwicklung, das Lernen und den Erwerb von Autonomie sind und einander bedingen.

Unser Bild vom Kind

Wir nehmen das Kind als ein von Geburt an lernendes und kompetentes Wesen ernst, das Akteur und Konstrukteur seiner eigenen Entwicklung ist und schätzen bei jedem Einzelnen seine vollwertige Persönlichkeit und Individualität (siehe BEP).

Elternarbeit

Eine wichtige Rolle spielen bei uns auch die Eltern.

Sie sind für die gesamte Organisation des Betriebs zuständig und damit auch Arbeitgeber.

Die Gestaltung und Umsetzung des pädagogischen Alltags im Kinderhaus hingegen liegt in der Kompetenz des Fachpersonals.

Im Rahmen der pädagogischen Elternarbeit wird in einer Arbeitsgruppe aus Team und Eltern beständig das bestehende Konzept weiterentwickelt. Zusätzlich werden organisatorische und pädagogische Themen in den monatlich stattfindenden Elternabenden aufgegriffen.

Das gemeinsame Feiern ist ebenso Bestandteil des Kinderhauses. Über regelmäßige Dienste (Aufräum-, Einkaufsdienst etc.) sind die Eltern ebenfalls eingebunden.

Team

• Verena
• Christiane
• Sigrid
• Michael
• Jindra
• Birgit
• Paula
• Wolfgang

Verena

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Ausbildung zur Goldschmiedin und 10 Jahre in verschiedenen Werkstätten als Gesellin tätig
• Ausbildung zur Erzieherin
• 8 Jahre Hortarbeit in Elterninitiative
• Leitung Fabrikkinder (Pasinger Fabrik)
• Seit September 2015 Leitung Auenkinder

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

• Leitungsarbeit im Team bedeutet für mich das Schaffen eines gesunden Arbeitsklimas, gute Zusammenarbeit, partizipatorisch, respektvoller Umgang, gute Kommunikation.
• Ein gutes Arbeitsklima überträgt sich auf die Kindergruppe, denn sie beobachten uns natürlich genau und lernen am Modell.
• Eine gesunde, den üblichen Prozessen folgende Gruppe bietet die ideale Grundlage und den Nährboden zur Weiterentwicklung und Entfaltung jeder einzelnen Persönlichkeit.
• Die Kinder sollen Ihre Themen an die Gruppe stellen können, und sich mit Ihr weiterentwickeln, kindgemäße Antworten auf Ihre Fragen erhalten. Sie wissen enorm viel über sich und Ihre Anliegen, und die Themen, die sie lernen wollen. Sie gehen diese eigenständig an und wir dürfen immer wieder begeistert erleben, wie Kompetenzerwerb „funktioniert“ und gelingt, wenn dem Kind der dafür förderliche Rahmen geboten wird.
• Es gilt, die enormen Möglichkeiten, die unsere große Altersmischung bietet auszuschöpfen. Hierbei geht es darum, dass die Kinder sich selber in der Altersmischung erleben, wir vom Team natürlich altersspezifisch arbeiten um den individuellen Bedürfnissen der jeweiligen Altersstufen gerecht zu werden.

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

• Ich bin die pädagogische Leitung bei den Auenkindern und kümmere mich neben allen anfallenden übergeordneten Aufgaben und der Leitung des gesamten Teams, zusätzlich schwerpunktmäßig um die Schulkinder

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

• Sehr spannend finde ich die große Altersmischung bei den Auenkindern
• Die konzeptionellen Schwerpunkte, insbesondere die ästhetische Bildung in unserer Werkstatt, liegen mir besonders am Herzen
• Die Zusammenarbeit mit den Eltern und die schöne Arbeitsatmosphäre im gesamten Team

Christiane

Ausbildung und bisherige Arbeit

• 1989 – 2001 Ausbildung und Arbeit als Schreinerin
• 2003 Geburt meiner Tochter
• 2008 Ausbildung zur Kinderpflegerin
• Leitung Fabrikkinder (Pasinger Fabrik)
• Seit Dezember 2013 Auenkinderr

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Die Beutreuung der Kleinsten, pädagogisch und pflegerisch

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich betreue hauptsächlich die Kinder unter 3 Jahren und begleite sie oft beim Schlafen

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

• Die Altersmischung gefällt mir sehr
• Die gemeinsamen Ausflüge und Waldtage
• Die schöne Arbeitsatmosphäre
• Und die Kinder natürlich!

Sigrid

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Studium zur Grundschullehrerin und Erzieherinnen-Ausbildung.
• Insgesamt 43 Jahre Arbeit als Leitung und Erzieherin in Elterninitiativen, bis zur Rente vor 2 Jahren.

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Freies Spiel / Respekt vor der Autonomie der Kinder. Partizipation. Unterstützung bei der Konfliktlösung der Kinder. Bildungs- und Entwicklungsdokumentation in Form von Portfolios, Fotos und den diversen Beobachtungsbögen.

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich kümmere mich besonders um Portfolios, Beobachtungsbögen, Wunderfitzmappe (Vorschulkinder), Eingewöhnung, Altersstufe der 1-6jährigen.

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Den Mut und das Engagement der Eltern. Die unglaubliche Stärke und das Durchhaltevermögen des Teams und die Großartigkeit aller Kinder!

Michael

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Ausbildung zum Erzieher
• Freiwilliges soziales Jahr im Naturkindergarten
• Zwei Jahre Montessori Kindergarten
• Ein Jahr Waldhort

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Wichtig ist mir die Beziehungsarbeit mit den Kindern, erst dann ist tiefgreifendes Arbeiten möglich. Dazu gehört die weitgreifende Selbstbestimmung der Gruppe im Alltag, sowie das Arbeiten nach dem situativen Ansatz.

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich bin überwiegend für die Hortkinder zuständig. Vormittags unterstütze bei der Betreuung der 1 – 5-jährigen.

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Die große Altersmischung, die sich nicht nur auf eine Altersgruppe beschränkt. Das freie Arbeiten mit viel Platz für eigene Ideen und Vorstellungen. Die familiäre Atmosphäre in einer Elterninitiative.

Wolfgang

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Studium Sozialpädagogik
• Filmtechniker und Hausmeister
• Essensausfahrer für Schüler in Integrationsklassen
• Seit 1.1.2016 Küchenhelfer bei den Auenkindern

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich unterstütze das Team als Küchenhelfer, kümmere mich um die rechtzeitige Vorbereitung des Mittagsessens und das anschließende Saubermachen

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Toll finde ich die große Beteiligung aller Kinder bei der Organisation ihres täglichen Lebens

Jindra

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Ich habe an der Universität in Tschechien Deutsch und Tschechische Philologie studiert und nebenbei zusätzlich noch Lehramt
• Nach meinem Abschluss habe ich als Lehrerin gearbeitet
• In München konnte ich schon einige Erfahrungen als Kinderpflegerin sammeln
• Seit 1.1.2016 Auenkinder

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Musik und Bewegung

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich bin für die Kinder im Alter von 1 - 3 Jahren zuständig. Außerdem betreue ich die Vorschule für die Kinder ab 5 Jahren.

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Ich finde es sehr interessant und beeindruckend, dass bei den Auenkindern die Alterspalte so breit ist.

Birgit

Ausbildung und bisherige Arbeit

• Ausbildung zur Erzieherin. Über 20 Jahre Elterninitiativerfahrung
• Montessoripädagogin
• Werkstatt- und Atelierpädagogin
• Fachwirtin Erziehungswesen
• Werklehrerin im sozialen Bereich
• seit September 2016 bei den Auenkindern

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Ein demokratisches Miteinander und eine Mitbestimmung der Kinder über ihren Alltag ist mir sehr wichtig, ebenso das Freispiel und kreatives Arbeiten der Kinder

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Ich bin für die Kindergartenkinder und die Werkstatt zuständig

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Ich schätze das große Team den fachlichen Austausch und die gute Atmosphäre innerhalb des Teams. Die Altersmischung finde ich sowohl spannend als auch bereichernd und die Werkstatt eröffnet den Kindern viele Möglichkeiten sich kreativ und gestalterisch zu verwirklichen

Paula

Ausbildung und bisherige Arbeit

• 2011 Abschluss meiner mittleren Reife
• anschließender Bundesfreiwilligendienst in einer Werkstatt für Menschen mit Behinderung
• Ausbildung zur Kinderpflegerin
• Ausbildung zur Erzieherin

Gearbeitete Berufsfelder während meiner Ausbildung: Krippe/Kindergarten, Grundschulhort, heilpädagogische Tagesstätte, Kinder und Jugendtreff.

Welche Schwerpunkte verfolgst Du in der Arbeit?

Mein Schwerpunktbereich ist größtenteils der Kindergarten. Hierbei ist mir die Beziehungsarbeit zu den Kindern sehr wichtig. Genauso ist es mir wichtig auf Grundlage der Beobachtung den Kindern situativ handelnd und Ressourcenorientiert zu begegnen. Als Aufgabenfeld sehe ich genauso die Portfolioarbeit in die ich mich einarbeiten möchte genauso wie die Arbeit mit dem Hengstenbergmaterial.

Wofür bist Du bei den Auenkindern besonders zuständig/welche Funktion übernimmst Du?

Da ich mein Anerkennungsjahr hier absolviere versuche ich so viel wie möglich auch mitzunehmen. Schwerpunktarbeit ist der Kindergarten, hierbei die Portfolioarbeit, der Morgenkreis und kleinere pädagogische Angebote, genauso wie Unterstützung des Teams.

Was magst Du besonders bei den Auenkindern?

Ich arbeite sehr gerne in Elterninitiativen. Die Auenkinder haben das besondere extra mit der großen Altersmischung, die Arbeit damit empfinde ich sehr spannend. Insbesondere ist das Team sehr harmonisch und lässt Raum für Eigeninitiative und Ideen.